第七十八章 你确定这样真的能行吗？[2/2页]

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    r/>    nbsp随后，元心又问了第二个问题:

    nbsp“那你们听懂了吗？”

    nbsp这时，只有少数的同学点了点头，元心扫视了一眼，初步的估量了一下。心道:***

    nbsp估量结果却是，竟然有一半以上的同学没听懂。

    nbsp元心还想继续往下讲议论文特性的元心因此收了心，带着有些恨铁不成钢的神情说道:

    nbsp“那我们这节课先把叙事类文章的特点拉抻了再说！一小组为单位，给你们十分钟时间，没人准备一个故事，要求:可是说真实的，也可以说虚拟的:还可以说自己的故事，也可以说别人的故事；现场发挥也行，字数不限，但前后必须得逻辑连贯，语句通顺。老规矩，十分钟之后，分享你所思考的结果！我跟梦老师负责评选，优秀的小组可以获得一颗荣誉星，最差的小组将被惩罚为我们大家表演一个节目。话不多说，现在开始！”

    nbsp比起刚才同学们埋头做笔记来说，眼前他们沉思的模样让元心觉得更好！因为思考，是人类进步的源泉。换句话说:人之所以会思考，你因为他遇到了暂时无法处理的问题，而在脑海中去搜索各种能够解决这种问题的方法或者途径；在思考的同时，无意间就会想起自身曾经所经历的画面，从而变相的加深了学习与生活的接触跟融合。最终在他人心中种下:学于生活，用于生活；学以致用的种子。

    nbsp看着眼前同学们沉思的神情，元心又看了看时间，带着微笑地表情看着同学们说道:

    nbsp“时间到！”

    nbsp在元心的示意下，周天慢慢站起说道:

    nbsp“故事发生在2017年9月中旬左右，当时我正在网吧玩游戏，由于队友太坑的元心，我气愤的说了几个骂人的话；不知何时，耳边响起一个陌生的声音，话语中充满了对我游戏操作的不屑和我骂人时的鄙视，怒发冲冠的我顺着声源望去，……”

    nbsp周天把他与元心初次相遇的场景当成故事用语言的方式描述了出来，从相遇到相识，从相识到相知，从相知到之后的重返校园；声情并茂的阐述了一遍。故事平铺直叙，没有任何的波折，给人一种如同喝白开水的感觉。

    nbsp第二位站起来分享的是蒋梦语，他所说的同样是与元心相遇，相识，相知的历程；从好奇到尊敬，从陌生到亦师亦友；其中最为突出的画面莫过于那次青蓝市一医之行。故事波澜曲折，到时感动了不少同学。虽然他说的都是真的，但总给你一种好像还有什么没说完的感觉！

    nbsp周青分享的是上次考试被误认为作弊，元心替他挺身而出的故事；这个故事同学们都听的不厌其烦，心中没有太大的感觉。

    nbsp袁诗文，刘胜等诸多位同学，要么说的是别人的故事，要么是自己编的。

    nbsp元心细心的听完他们所讲的故事，同时将目光投向了梦欣媛:

    nbsp“梦老师，请你先来谈谈他们所说的故事真没样吧！”

    nbsp梦欣媛凭借着自己的感觉说道:

    nbsp“我觉得还不错！故事有头有尾，有始有终，还算是比较完整！”

    nbsp听完梦欣媛的评价，同学们都双目放光。但听到元心接下来的点评时，却如同被人浇了一盆凉水，整个人感觉都不是那么要好了。

    喜欢。

第七十八章 你确定这样真的能行吗？[2/2页]

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